Utdanningsdirektoratet – Oppgaveformat
Utdanningsdirektoratet
Oppgaveformat for nasjonale prøver og eksamen
Læreplanen i matematikk for realfag krever at «..elevene skal kunne forstå og tolke organisert visuell informasjon, som tabeller, diagrammer og grafer..» og «..elevene skal kunne sette opp eller tegne diagrammer og grafer.»


Oppgaveformat Nasjonale Prøver



UX Design & Innholdsdesign
KUNDE: BODYFLYFROGNER DATO: 2018
UTVIKLING & DESIGN AV NETTSIDE / SØKEMOTOROPTIMALISERING / MERKEVAREBYGGING
OM KUNDEN
Bodyflyfrogner medisinsk senter tilbyr kosmetiske og helsebringende behandlinger.
KUNDENS UTFORDRING
Min oppgave var å redesigne en særdeles gammel, defekt og mangelfull nettside. Jeg var ansvarlig for alt fra innsiktsarbeid og behovskartlegging til konsept, innhold, design, utvikling og publisering.
HVORDAN JEG LØSTE PROSJEKTET
Jeg laget en proff og elegant nettside med brukervennlig innhold og omfattende og brukervennlig behandlingstekst. For en mer oppfattende presentasjon av strategi/konsept og val av design/innhold – ta kontakt.
Nettside Design
KUNDE: GUTTA I SLAGET AS DATO: 2018
UTVIKLING & DESIGN AV NETTSIDE
OM KUNDEN
Info Kommer! Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nam felis massa, maximus at tempus vitae, venenatis volutpat nunc. Nunc tempus, felis at consectetur cursus, libero ex sollicitudin justo, id placerat augue felis vel massa.
KUNDENS UTFORDRING
Info Kommer!
Cras blandit non tortor et pretium. Integer vel elit risus. Ut lobortis, eros sit amet euismod tristique, nunc nibh dignissim augue, eu venenatis nisi tellus eu sapien. Etiam orci quam, pharetra sed sagittis sed, bibendum eget ligula.
HVORDAN JEG LØSTE PROSJEKTET
Info Kommer!
Cras blandit non tortor et pretium. Integer vel elit risus. Ut lobortis, eros sit amet euismod tristique, nunc nibh dignissim augue, eu venenatis nisi tellus eu sapien. Etiam orci quam, pharetra sed sagittis sed, bibendum eget ligula.
Cras blandit non tortor et pretium. Integer vel elit risus. Ut lobortis, eros sit amet euismod tristique, nunc nibh dignissim augue, eu venenatis nisi tellus eu sapien. Etiam orci quam, pharetra sed sagittis sed, bibendum eget ligula.
Redesign – NRK Super
KUNDE: NRK Super
WWW.NRKSUPER.NO
REDAKSJONELT ARBEID
Prosjektleder: Ken Haakegård
UI & UX DESIGN / MERKEVAREBYGGING
BAKGRUNN
Vår overordnede strateg var at NRK Supers nettsider skulle være de viktigste nettsidene for målgruppen. Barn som besøkte nettsidene skulle oppleve mestring, begeistring og utfordres til læring.
Vi skulle skape et Barne-TV univers som foreldre hadde så stor tillit til at de ikke bare kunne – men ville – bruke oss som “barnevakt”. Videre så skulle portalen inneholde læringsaktiviteter basert på barnehagenes rammeplan. Vårt langsiktige mål var å opprette en samling av aktiviteter av såpass høy kvalitet at NRK Super etter hvert ble en naturlig del av undervisningen til alle barnehager.
UTFORDRING
Skape en portal som barn klarer å navigere rundt på uten hjelp fra en voksen. Den største utfordringen her er at målgruppen ikke kan lese.
HVORDAN VI LØSTE DET
Første steg var og gå grundig igjennom alt av innhold, navigasjon, funksjonalitet, nett-TV og nett-radio på eksisterende nettsider. Hvilket innhold måtte fjernes og hvilket innhold kunne fikses. Hva funket og hva funker ikke?
Andre steg var å besøke barnehager for å bli bedre kjent med målgruppa. Etter besøkene hadde jeg dannet meg et godt bilde av preferansene. Jeg skrev et par rapporter og delte funnene med min redaksjon
MIN ROLLE
Rådgiver, artdirector, UX UI, målgruppe, research og etterarbeid. Faglig og målgrupperettet forarbeid som til slutt endte med konkrete forslag til hvordan den nye nettportalen skulle struktureres og designes. I tillegg laget jeg og min kollega Sigmund retningslinjer for interaktivitet og navigasjon for den nye portalen.
Redaksjonens grafiske designer, Øyvind, utarbeidet skisser og ikoner i tett samarbeid med meg og resten av redaksjonen. Da det meste var på plass arrangerte jeg nye brukertestinger. Denne gangen testet målgruppen de nye Barne-TV sidene, etterfulgt av nye korrigeringer.
Det var viktig å ha et klart skille mellom små og store barn på nettsiden. Oppe til høyre ser dere inngangen til småbarnssidene fra hovedsiden (nrksuper.no).
Barn skal oppleve NRK Super som avsender av tjenestene
* Barn skal kjenne igjen motiv, karakterer og tema fra NRK Supers øvrige tilbud.
* Navigering skal være intuitiv, sidene skal oppfylle krav om tilgjengelighet, jf tilgjengelighetsloven
* Barn skal oppleve mestring, begeistring og utfordres til læring. Vi ønsker at våre Barne-TV sidene skal fungere som en digital lekeplass.
* Bygge opp under barns kreativitet og vitebegjær.
* Læring som grunnverdi med utgangspunkt i to av fagområdene i rammeplan for barnehager: ”kommunikasjon, språk og tekst” og ”tall, rom og form”.Utdrag fra funnene jeg gjorde etter brukertesting av de nye Barne-TV sidene.
Generell Hovednavigasjon:
* Jeg ba barna klikke hvor de ville da de kom inn i Barne-TV universet. Samtlige klikket på tårnet flere ganger, noen prøvde også å klikke i fiskedammen. De fleste virket ikke helt kjent med roll-over effekten, og ingen klikket på noen av meny ikonene uten at jeg ba de om å gjøre det.
* For å løse dette “problemet” kan vi vurdere om vi skal la viktige/klikkbare ikoner skille seg ut med en ”svak” (konstant) animasjon, som blir forsterket på roll-over.
* Vi burde også skille meny ikonene fra det interaktive landskapet, evt plassere de nede + foran på øya. Med denne plasseringen har brukeren tilgang til hovedmenyen til enhver tid. Slik som universet er i dag, mister brukeren hovedmenyen så snart han/hun beveger seg bort fra hovedøya.
* Barna var flinke til å klikke på pilene. Dessverre så brukte de pilene litt feil. Hvis de spilte et spill, og ville prøve et annet spill..istedenfor å lukke spillet, klikket de på pilene, og ble dermed fraktet til en annen øy. Og da skjønte de ingenting.
* Med andre ord så burde pilene være inaktive når man spiller et spill. Først etter at man har lukket spillet + kommet tilbake til gjeldende øys hovednavigasjon, burde det vært mulig å navigere seg bort fra øya.
Retningslinjer for brukergrensesnitt for småbarnsider
1. Alle aktive klikkområder må aktivere en stemme ved musover som forklarer funksjonen (Eks: ”Gå til spill”).
2. Alle aktive klikkområder må aktivere en tekst ved musover som kan leses av målgruppa.
3. Der hvor innlasting av et objekt kan ta tid skal det alltid være en preloader.
a. Preloaderen skal være mest mulig lik over alt slik at brukeren forstår funksjonen umiddelbart.
b. Preloaderen skal ha både stemme og tekst, i tillegg til animasjon
4. Hovednavigasjonen/menyen skal alltid befinne seg på samme sted uansett hvor brukeren befinner seg.
5. Det skal alltid være tydelig for brukeren hvordan hun
a. Kommer til hovedsiden vår
b. Kommer til hovedsiden for den aktiviteten hun har valgt (Spill, Nett-TV, aktuell programside).
Den nye nettradioen hadde de samme funksjonene som den gamle radioen, bare i en mye mer barnevennlig løsning. Pop-up funksjonen ble fjernet. Og istedenfor å kommunisere med brukeren via tekst, brukte vi ikoner og interaksjons feedback.



De Nye Barne-TV Sidene!
De nye barne-TV sidene ble utarbeidet som et øylandskap, der de forskjellige øyene hadde forskjellige funksjoner. På første bilde ser du hovedøyen.
Spilløya! Her kunne barn spille spill uten å måtte forlate Barne-TV Universet.
Spillet på bildet er et spill jeg har designet.
Spillmeny – Spilløya.
Info Til De Voksne
Nettside Design
KUNDE: HEAD FRISØR DATO: 2017
UTVIKLING & DESIGN AV NETTSIDE / SØKEMOTOROPTIMALISERING / MERKEVAREBYGGING
OM KUNDEN
Head frisør en en moderne og trendy frisørkjede med fokus på kunden, faglig kompetanse og kvalitet. Salongene har et gjennomført, lekkert og stilrent interiør og de ansatte tar imot kundene med et stort smil. Et besøk hos head frisør skal oppleves som en spesiell og veldig hyggelig opplevelse, som et avbrekk fra en travel og til tider grå hverdag.
KUNDENS UTFORDRING
Kunden ønsket en elegant, stilren og informativ søkemotoroptimalisert nettside. Timebestilling, integrering av sosiale medier, kontaktdetaljer og presentasjon av ansatte, var noe av innholdet kunden ønsket. Designet måtte ikke være for klinisk, heller ikke overfeminint “sukkerspinn” kliss.
HVORDAN JEG LØSTE PROSJEKTET
For å forsterke Head Frisørs visuelle profil brukte jeg salongens siste trendbilder som introslides på nettsidens hovedsiden. Tjenestene Head Frisørs salonger tilbyr hadde tidligere vært bortgjemt på salongsidene, de flyttet jeg til forsiden og presentere dem gjennom en visuell meny. På den gamle nettsidene var tekstene altfor lange, disse ryddet vi nå opp i. De nye tekstene er kortere, informative og optimalisert for Google.
Jeg jobbet tett med Head Frsiørs grunder gjennom hele prosjektet og sammen kom vi fram til et stilrent og delvis maskulint design. Jeg er superfornøyd med resultatet og mener at et besøk hos Head Frisørs nettside er en hyggelig opplevelse.
Tellekorpset Pedagogisk Spill
KUNDE: NRK SUPER
UI UX SPILLDESIGN ILLUSTRASJON KONSEPT
KUNDENS UTFORDRING
Noe jeg la merke til under brukertestingene var at barns generelle kunnskapsnivå og IKT kompetanse varieier sterkt. Dette ønsket vi å gjøre noe med slik at alle er mer forberedt når de skal begynne i 1. klasse. Så vårt mål var å heve barnas IKT Kompetanse i tillegg til å lære dem grunnleggende matte/tall kunnskaper.
HVORDAN JEG LØSTE PROSJEKTET
Jeg lagde et pedagogisk spill som skulle lære barna IKT og matte ved å spille på det emosjonelle. Kuraffen (kjent fra Barne-TV) og fiskene gjorde spillet underholdene. Den positive feedbacken de fikk hver gang de svarte rett trigget glede og mestringsfølelse. Etterhvert som de skjønte hva spillet gikk ut på likte de utfordringen og ble veldig engasjerte.
Læring er gøy så lenge det gjøres riktig!
Matte med kun tall er ikke kjempegøy – ergo så har jeg tegnet noen fisker:
Intro!
DETTE LÆRER BARNA AV SPILLET:
Data ferdigheter
* Hånd/øye koordinasjon
* Å lytte, forstå og følge instruksjoner.
* Håndtering av mus.
* Forståelse for funksjonen til musepeker.
* Bruk av tallrad på tastatur.
* Bruk av enter knapp.
* Kjennskap til tastatur
Matte kunnskaper
* Å observere samt klassifisere
* Lære seg å telle fra 1-10.
* Lære seg å kjenne igjen tallene fra 1-10
* Kjennskap til mengdeforhold.
* Sette tall i riktig rekkefølge
Ballonger og bursdagshatt forbinder man med bursdag og more!! Med andre ord så er dette perfekte elementer å integrere i læringen:
Feedback når de svarer riktig:
Spilldesign
KUNDE: NRK
WWW.NRKSUPER.NO
UI/UX DESIGN SPILLDESIGN
OM KUNDEN
Norsk rikskringkasting (NRK) er en statlig eid norsk allmennkringkaster og Norges største mediebedrift. NRK Super er statskanalens medietilbud for barn og unge.
KUNDENS UTFORDRING
Info Kommer!
Cras blandit non tortor et pretium. Integer vel elit risus. Ut lobortis, eros sit amet euismod tristique, nunc nibh dignissim augue, eu venenatis nisi tellus eu sapien. Etiam orci quam, pharetra sed sagittis sed, bibendum eget ligula.
HVORDAN JEG LØSTE PROSJEKTET
Info Kommer!
Cras blandit non tortor et pretium. Integer vel elit risus. Ut lobortis, eros sit amet euismod tristique, nunc nibh dignissim augue, eu venenatis nisi tellus eu sapien. Etiam orci quam, pharetra sed sagittis sed, bibendum eget ligula.
Cras blandit non tortor et pretium. Integer vel elit risus. Ut lobortis, eros sit amet euismod tristique, nunc nibh dignissim augue, eu venenatis nisi tellus eu sapien. Etiam orci quam, pharetra sed sagittis sed, bibendum eget ligula.
Spilldesign
KUNDE: NRK
WWW.NRKSUPER.NO
UI/UX DESIGN SPILLDESIGN PROGRAMMERING KONSEPT
OM KUNDEN
Norsk rikskringkasting (NRK) er en statlig eid norsk allmennkringkaster og Norges største mediebedrift. NRK Super er statskanalens medietilbud for barn og unge.
KUNDENS UTFORDRING
Info Kommer!
Cras blandit non tortor et pretium. Integer vel elit risus. Ut lobortis, eros sit amet euismod tristique, nunc nibh dignissim augue, eu venenatis nisi tellus eu sapien. Etiam orci quam, pharetra sed sagittis sed, bibendum eget ligula.
HVORDAN JEG LØSTE PROSJEKTET
Info Kommer!
Cras blandit non tortor et pretium. Integer vel elit risus. Ut lobortis, eros sit amet euismod tristique, nunc nibh dignissim augue, eu venenatis nisi tellus eu sapien. Etiam orci quam, pharetra sed sagittis sed, bibendum eget ligula.
Cras blandit non tortor et pretium. Integer vel elit risus. Ut lobortis, eros sit amet euismod tristique, nunc nibh dignissim augue, eu venenatis nisi tellus eu sapien. Etiam orci quam, pharetra sed sagittis sed, bibendum eget ligula.


Recent Comments